2015年度中国交互智能平板市场发展分析报告(节选)
2016-03-11 10:42:53   来源:中国市场调查研究中心   评论:0 点击:

交互式多媒体是在传统媒体的基础上加入了交互功能,通过交互行为并以多种感官来呈现信息,受众不仅可以看得到、听得到还可以触摸到、感觉到、闻到而且还可以与之相互作用,它带给人们

第一章 2015年度国内交互式多媒体设备市场综述
  
  交互式多媒体是在传统媒体的基础上加入了交互功能,通过交互行为并以多种感官来呈现信息,受众不仅可以看得到、听得到还可以触摸到、感觉到、闻到而且还可以与之相互作用,它带给人们全新的体验是一种崭新的媒介形式。信息技术的广泛应用使人们借助电脑通过键盘、显示器、鼠标、数据手套、摄像头、麦克风等外围输入设备以及与相应的软件配合就可以实现人机交互的功能。人机交互已经从早期的命令行式交互,发展为基于窗口、菜单、图标、指针的可视化图形界面,向着多通道、多感官自然式交互的方向发展。
  
  传统的纸质、电视、广播等媒体只是完成传播信息的任务,受众只是单向、被动地接受信息,无法进行双向性的交流沟通,缺乏交互性,在此背景下交互式多媒体应运而生。基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、视频监控及远程控制等于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用。
  
  “云计算”辅助教育属于计算机科学和教育科学的交叉领域,它关注未来“云计算”时代的教育活动中各种要素的总和,主要探索“云计算”提供的服务在教育教学中的应用规律,与主流学习理论的支持和融合,相应的教育教学资源和过程的设计与管理等。“云计算”在教育领域的实际应用主要是根据国家“十二五”规划《素质教育云平台》要求,为教育用户提供教育信息化所需的网络空间、资源获取与共享平台服务及教学、科研、管理等应用的云服务。为学校用户提供教育信息化所需的网络空间、资源获取与共享平台服务及教学、科研、管理等应用的云服务。
  
  在这种背景之下,提供同教学活动紧密集合的“云平台”服务也成为大势所趋。打造云平台是加速交互式多媒体设备产业升级的必要手段,也是国家教育信息化10年发展规划中的重点。教育部印发《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,《规划》提出,到2020年,需形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系,基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖。
  
  鸿合与中科院自动化所共同成立“智能教育联合实验室”,更加深入构建云平台战略。在具备强大云平台的基础上,围绕教育的实际需求,鸿合推出了“鸿合I学”智慧教室高清解决方案和智能全高清录播系统,通过方案型产品全面提升教育装备的整合能力,带动交互式多媒体设备的增长,进一步护航教育市场的变革发展。希沃推出“希沃易+”智慧校园整体解决方案,期望通过该方案继续扩大现有的行业影响力与优势。长虹通过整合国内外优势资源打造中国首个“智慧教育生态圈”。无论是智慧教室、智慧校园还是智慧教育生态圈,作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,都给教育行业带来了新的机遇。
  
  近年来,政府进一步加大对教育信息化投入,教育部持续推动“三通两平台工程”、“农村义务教育薄弱学校改造计划”的实施,并全面改善贫困地区义务教育薄弱学校的基本办学条件。随着财政资金的逐步到位,以及在国家政策和市场需求的双重推动下,近年来政府和学校购买交互式多媒体设备的高峰需求接踵而至,采购“大单”的规模也在每一年的政府采购中屡创新高,教育行业交互式多媒体设备的两大主力阵营:投影白板设备和交互智能平板设备均朝着更专业、更集中的方向进发。
  
  据中国市场调查研究中心的研究数据显示,2015年度中国交互式多媒体设备整体市场出货量为94.78万套,同比增长33.29%,销售额55.13亿元。其中投影白板总体呈现下降态势,出货量48.13万套,同比下降14.84%,而交互平板保持了同期的增长态势,份额已达49.22%,整体市场规模达到46.65万套,同比增长63.68%,销售额46.98亿元。
  
  第二章 2015年度交互智能平板市场发展概况
  
  第一节 国内交互智能平板总体市场分析
  
  2015年的交互智能平板市场在一季度火爆开年,到二季度转为平淡,第三季度快速切换到采购高峰;第四季度高峰余热依旧,交互智能平板的普及将兴起新的交互式多媒体设备采购热潮。教育装备信息化新旗手——交互智能平板凭借其卓越的用户体验取得了突飞猛进的增长,全年需求总量继续提升,总销量达到46.65万台,同比增长63.68%。
  
  第三节 2015年度中国交互智能平板市场销量分析
  
  一、2015年度销量地域分析
  
  2015年,我国交互智能平板的销售区域主要分布于华北、东北、华东、华南、华中、西南、西北七个区域。其中华东区域的市场份额最高,为29%;其次是西南地区,占市场总份额的15.08%。
  
  A.华东地区
  
  华东市场包括:山东、福建、江苏、上海、安徽、浙江、江西7个省市,其中江苏和浙江两省为主要消费地区。

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二、产品市场构成
  
  教育市场已经成为交互智能平板的主要市场。2015年度,交互智能平板主要应用在教育市场和商用市场,现阶段教育市场的需求最为集中。2015年以来,国内教育市场对交互智能平板的需求量与电子白板基本持平,需求呈明显上升趋势。商用市场方面,伴随着世界级品牌Microsoft,Extron,Newline的商用产品进入国内市场,国内品牌SEEYOO、CVTouch相继在商用领域推出了中、低端应用产品,交互智能平板在商用市场的应用也逐渐增加。市场需求推动了交互智能平板产品技术快速发展,同时拓展了其在培训、政企和军用等领域的应用,其市场发展空间巨大。

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幼教领域的需求主要是动画演示,对于10-15人的班级人数来看,画面尺寸在55”、65”已经足够,产品的维护要求具有更好的耐用性,色彩饱和度高,最好能够灵活移动,外观设计安全,同时不需要PC作为主要计算工具的强大数据处理能力,这些都是交互智能平板市场的强大需求支撑。
  
  酒店、机场市场受制于预算影响,对于高色域、多功能这种高附加值、高成本的产品并不能接受,个性化需求较少,软件功能简单。
  
  第三章 2015年交互智能平板市场竞争格局与企业竞争力评价
  
  第一节 交互平板企业与品牌分析
  
  目前我国交互智能平板市场中国产品牌集中度较高,占市场主导地位,外资品牌市场参与度相对较低。2015年,中国市场交互智能平板的销量约占据全球40%的份额,中国市场成为了行业竞争的焦点。2015年度交互智能平板产品将进入成熟期,各大企业只有在硬件技术、软件开发和产品服务领域齐头并进,苦练管理内功,充分满足客户需求,才能在竞争中立于不败之地。未来一段时期内,国内交互智能平板品牌格局将进入一个相对稳定期,市场份额的大起大落很难发生。在这种情况下,各个品牌如何通过产品创新,性能优化,增值服务来满足用户的需求,将成为竞争的主要方向。
  
  第二节 交互智能平板竞争格局分析
  
  我国在交互式多媒体设备技术产业化和应用领域起步较晚,尤其是交互智能平板,研究成功转化生产力的速度与国际上相比还有很大差距。目前我国交互式多媒体设备行业的竞争较为激烈,部分优势企业凭借着其先进的技术研发水平、强大的销售渠道、多年积累的品牌声誉,在市场竞争中占据比较重要的地位。我国在交互式多媒体设备方面的区域发展不均衡,广东、北京、四川等地区产业比重较大。由于下游产业的分布同样具有不平衡性,我国交互式多媒体设备市场也主要集中在经济发达地区。产销区域的统一,不仅提高了区域内交易效率,同时也加大了地区内的企业竞争。

原标题:2015年度中国交互智能平板市场发展分析报告(节选)

 

责任编辑:素颜


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